亲爱的同学们：
大家好。
今天我想给大家讲一下文理分科的问题。
先介绍一下我自己的生源地，我来自湖北省恩施土家族苗族自治州巴东县第一高级中学。名字很长吧？其实之前网络上很红的那个最长的机构名字就在我的家乡。另外，虽然我是土家族，但是我们是没有杀人指标的啦。之所以要介绍自己的生源地，是因为我想在座的大多数甚至全部同学并不知道这个地方的存在，事实上恩施州是湖北省唯一一块属于西部大开发的地区，其不发达程度可见一斑。因此我想让大家知道，并不是只有来自衡水中学或者华师一附中等航空母舰式中学的人才能考上清华北大，只要你具备了天时、地利、人和三个条件，上清华北大是完全有可能的。
介绍完自己的生源地，就应该介绍我自己了。我是一个文科生，但是，不同于大多数人心目中的文科生，我既不温柔体贴，也不能出口成章。许多人在初次见面的时候都觉得我是一个不折不扣的理科生。其实，在相当长的时间内我都坚持认为自己会选择理科，但是最终我在文科这条路上一去不复返。用元芳的话说，其中必有蹊跷。所以今天我就将详细讲述我在文理分科过程中的纠结与最终决定的历程，希望能对各位有所帮助。
首先，为什么我曾经坚持认为我会成为理科生呢？那就是一个漫长的故事了。很久很久以前，当我还是一个天真烂漫的初中生的时候，跟大多数不谙世事的小孩子一样，我每天的主要任务就是吃喝玩乐，学习属于我的副业。但是，作为一个有原则的副业劳动者，我的原则就是上课认真听讲，下课该吃吃该玩玩。换句话说，我的休闲和劳动时间相当固定，宁愿占用劳动时间休息，也坚决不用休息时间学习。就在这样的方针贯彻下，大家猜猜我的成绩是多少?好吧，谢天谢地，由于上课认真听讲这一条也被写入了原则中得以执行，我的成绩大部分时候都是年级第一。这当然不是说我有多聪明，只能说我在聪明的人中比较刻苦。在这样的总成绩下再来看看我各科的成绩。由于畏惧老师的权威以及文科科目本身的特性，为了不在考试中考太差，我花了相对多的时间背诵历史地理什么的，至于生物化学数学之类，我的锻炼主要来自于老师布置的作业——作为一个高度自觉的人我是不会给自己开小灶的。但是，即使在这样的时间投入反差下，我的历史地理还是经常只考70多分，而在我上生物课偷偷看哈利波特的情况下，我的生物仍然有85分，年级最高分91。同志们，在这样的大好河山下，我怎么能不骄傲地选择理科呢？更何况家里还有一个强烈支持我选理科的老妈。她时常勉励或者说“恐吓”我选理科的一句话就是，我们当年读文科的时候，那些书摞起来有这么厚，全部都要背完。
如果你足够细心的话，听到这里我想你心里会有一个疑问像小鼓一样敲打着你幼小的心灵。投入的时间如此少，我的理科科目为什么还能有这样的成绩？好吧，真相只有一个，接下来就让福尔摩红，也就是我，来为大家解答这些问题。
在做出解答之前，我想先跑跑题。作为一个文科生，政治课的哲学分册中有这么一段话：“矛盾是事物发展的动力和源泉。内因是事物发展的根本原因，外因是事物发展的必要条件。内因是事物内部的对立统一关系，即事物内部的矛盾性。外因是指事物之间的对立统一关系，即事物外部的矛盾性。事物内部对立双方，又统一又斗争，由此推动了事物的运动、变化和发展，成为事物发展的根本动因。而事物之间的相互影响和相互作用，又统一又斗争，则是事物存在和发展的必要条件。外因通过内因而起作用。矛盾是事物发展的动力，内因和外因作为同时存在的内部和外部的联系，都对事物发展发生作用。”大家晕了吗？别怕，我拿这段话就是为了忽悠大家的。其实这也是很多人对文科最直观的印象——不知所云。我的任务就是让大家对文理科，至少对文科，有一个正确的认识，让将来的你很认真地考虑选择文科，并且在你成为一个文科生之后，看到这段话不仅不晕，还能把这段话牢记于心用来解题。当然啦，那是未来的事情，对于现在的我们，需要从这段话中提取的信息只有一个：分析事物要从内因和外因两个方面入手。
回到各位的疑问。
投入时间如此少，为何我的理科成绩还是不错？从我上面的讲述来看，内因似乎没有太大作用，那么我们先来看看外因。
外因就是初中的理科内容比较简单。毕竟是入门级的内容，只要你上课认真听听，做好作业，要理解起来是不那么困难的。此外，理科本身的特点决定了你一旦掌握了某种方法就会灵活运用，不像文科需要反复记忆。至于你说我是否聪明，由于我一直很害怕所谓的智力测试，所以我也只能告诉你我不算特别笨，老师讲的东西基本都能够理解。但是，假如你的领悟力比别人差了那么一点怎么办呢？我的答案和前人们是一样枯燥无聊的：笨鸟先飞。虽然枯燥无聊，但这个方法行之有效，老师讲一遍你不能马上理解，那你就在课后请老师再讲第二遍，自己时刻记得琢磨这件事，直到你弄通为止。但是，这并不意味着要打时间战。笨鸟先飞和时间战的区别在哪里？笨鸟先飞是在同样的时间里，你无法掌握某一知识点，那么你只好多付出一点时间来掌握它。而时间战是指，明明你在一个单位时间里就能掌握的知识点，因为你的磨磨唧唧，看妹子或者其他原因，你用了两个单位时间，这就是时间战。时间战带给你的只有心理安慰，至于你是否真正掌握了知识要点，那只有天知地知你知，我是不知的。
但是，光有外因是不够的，外因通过内因起作用。那么内因有哪些呢？首先，也是最重要的一点，我非常看重效率。初中虽然没有高中学业负担重，但也并没有轻松到可以让你每天无所事事还能轻松过关。而我天性爱玩，唯一的解决办法就是提高单位时间内完成的学习任务。该玩的时候，就放松心态尽情地享乐；但是该学习的时候，必定全心投入，争取今早完成任务。值得注意的是，这里的“该学习的时候”不一定与老师规定的学习时间完全一致。虽然投入时间少，但是我的作业是保质保量完成的，这样至少能掌握百分之八十的课本内容。再加上百分之五的超常发挥，八十五分是有保证的。假如这次考试比较重要，我再格外付出一些时间复习，那么九十分也是有可能的。正是因为我能够在老师规定的时间之前又好又快的完成作业，所以大多数老师并没有格外为难我。我也希望在座的各位都能提高对效率的重视程度。高考是一场艰苦卓绝的持久战，如果你一味地打时间战，恐怕不久就会败下阵来。也就是说，我们学习的要义应该是，尽自己最大的可能，以最短的时间，掌握最多的知识。以最短时间掌握最多知识，是为效率；从实际出发，尽自己最大的可能，是为笨鸟先飞。第二点，当时我的三观是相当正的，从某种意义上说简直是又红又专。虽然我爱玩乐，但我也知道对于大山里的孩子，如果要有一个好的未来，唯一的办法就是走出大山。走出大山的方法有很多种，你可以垂头丧气地出去打工，也可以骄傲自豪地出去上学。自然后者带来的长远回报更多。而我恰好具备了成功的一些条件，为什么不利用呢？所以当时的我虽然调皮捣蛋，但是涉及原则性的问题，我是坚决不会涉足的。张爱玲曾经说过：“在人生的路上，有一条路每一个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎能长大呢？”这是自然而然的，你脾气倔强，你天性爱玩，这都可以理解，但这并不能成为你走上歪路的理由，或者说是借口。你一定会走弯路，但我希望你不要走歪路
介绍完我认为自己能选理科的错误认知之后，让我们像小鹿一样欢快地蹦向下一主题——我选理科是没有光明的前途的。
初中结束之后，我以全县中考学霸的身份进入了恩施州最好的高中——巴东县第一高级中学学习。直到高一第一次月考之前，我都是在惴惴不安与极度不自信中度过的。虽说由于自身的努力和运气让我摘得了中考学霸的桂冠，我对自己能否坚持下去仍然十分怀疑。我想大家应该也听说过一种说法，那就是中考学霸在高中往往并不拔尖，倒是次于学霸的人常常后来居上。另一种说法是女孩子在初中成绩比男生好，上了高中以后男生终于文明开化，一旦男生开始努力学习，女生是很难赶上的。古人说“苛政猛于虎”，我要说“舆论猛于虎”。这种从老一辈口中流传下来的舆论，左右了一个花季少女脆弱的心。当然了，经过这些年的历练，我已然华丽丽地成长为了一枚合格的女汉子。不管怎么说，我上了高中，虽然压力很大，但仍然没有辜负组织的期望，包揽了大部分第一，这也算是破解了所谓的舆论导向。我也希望在座的各位，无论男生或女生，无论第一或殿后，都能够坚定信心，不要被可怕的舆论所击倒。
高一结束的时候，我面临了人生中第一次自主抉择——文科还是理科？可能同学们在面对文理分科的抉择之前，还要做出去哪所高中的选择。但由于我所在地方太小，巴东一中又太优秀，所以说我丝毫没有考虑过当地其他高中。正因为之前没有做过选择，我在面临文理分科的时候感到害怕。害怕是因为担心自己的选择是错误的。当然，我没有迷茫，因为直到文理分科的决定做下来之前，我都坚定地认为我会选择理科。但是，我最终选择了文科。
这看起来非常像矫情的肥皂剧中的大反转桥段，但在这样的突然之后有着必然的存在。我非常感谢当时的班主任，是他帮我分析了我在文理科的优势和劣势，帮助我坚定了选择文科的信心。
首先是文理科的学习情况。在万里江山一片大好的成绩背后，我的文理科成绩可谓波涛暗涌，存在着一些潜在的忧患。相比起稳定的文科，虽然我的理科也经常有很好的成绩，但波动之大令人瞠目咋舌。文科成绩的稳定来自于上高中之后我改变了学习方法，进一步端正了学习态度。我想大多数人如果处在我的位置也会改变。一方面是舆论与自身期望带来的压力，另一方面是中考学霸给我的动力。初中班主任常对我说的一句话是：“要去争第一，而不是保第一。”我有证明自己的决心，并有竞争加剧的忧患意识。如果说初中的我只付出了百分之五十的时间用于学习，上高中之后我付出了几乎百分之九十的时间。整整高一一年，我都是最早到教室的，甚至经常等教学楼守门员开门。每天早读我都会认真复习之前学过的内容，这当然主要是文科，毕竟文科需要背诵的内容比较多。至于理科的波动，更多是因为理科内容逐渐变难。在文理分科之前，对于没有学习机的我，九门功课同步学是一点也不easy，分摊到每门课的时间非常有限。而由于理科内容逐渐变难，要像初中那样只做课堂作业就掌握所有知识几乎变成了不可能的事情。物理大概是我的理科成绩波动的指向标。当我对理科投入时间较多、增加课外练习时，我的物理能考九十五分。然而假如我投入时间少了，我的物理就只能考六十五分。这样的波动犹如坐过山车般刺激，却并不令人欣喜。
明确了我自己的学习情况，接下来就要确定我对自己的定位。当时老师告诉我，如果我选文科的话，冲击清华北大的可能性很大；如果选理科的话，只能保证九八五院校。虽然我并不是非清华北大不上，但是我认为，当我有可能冲击清北时，我一定要牢牢抓住机会。
就是抱着这样的信念，我在文理分科协议书上选择了文科。结果一出，舆论哗然。我周围的同学都感到惊讶，因为我一直告诉他们我要选择理科。我妈对这个结果也感到很意外，如果大家还记得当年她说过的话，就不难理解为什么她这么遗憾我没有选择理科了。在选择过程中，我爸妈的态度始终是让我自己做主，虽然他们内心是希望我选择理科的。这也是我与大多数人不同的地方，因为当时有很多女生都想选理科，但她们的妈妈们强权干涉让她们选择了文科，其中就有我校另一个考上北大的女生。由此看来，这个女生的妈妈具有高度的长远意识和果断的行动力，令人佩服。但是你们喜欢这样的父母吗？至少我是不喜欢的。父母可以对我们的选择做出建议，但我认为并不能干涉我们的最终决策。
这之后的结果大家也都知道了，我考上了北大，并且有幸坐在这里，和大家分享我的故事。但我想告诉大家的并不仅仅是一个故事，我希望大家记住的也不是故事本身，而是故事背后隐含的关于文理分科的一些看法。
你究竟适合文科还是理科，需要一个仔细而深入的思考过程。首先我希望各位能够端正看法。除了我前面提到的两种错误舆论之外，另一种舆论就是女生学不好理科。这实在是错之又错。如果这种舆论成立，那么隔壁的清华应该要变成纯正的和尚学校了。当然，从各大理工科院系的男女比例来看，女生的人数远低于男生，但这并不意味着女生学不好理科。一方面，许多学理科的女生上大学之后并没有选择理工科院系，而是选择了经济等社科院系；另一方面，一些女生没有选择理科并不是因为学不好理科，而是因为自己的文科更为擅长。因此，如果你明知自己的理科比文科好，就不要因为害怕挑战和失败选择文科。舆论的力量向来是伟大的，既然理科被黑，文科自然也要躺枪。还有一种看法就是文科不好就业。对于这点我想用我高中政治老师的一句话：“文科最终将成为社会的统治力量！”这句话自然是偏颇的，是老师为了鼓励各位选择了文科的同学，但其中仍然有不少的借鉴意义。从美国的情况来看，美国现在的总统奥巴马就是文科出身，之前的许多总统亦是如此。当然，你会说总统只是一种稀少而特殊的职业。我想说的是，如果文科的就业形势真的很差，那么历年来文科的考生应该会逐渐递减直至维持在相当低的水平，而现在的数据并不支持这一结论。因此，选择文理分科的确需要考虑很多的因素，但我想就业形势还不足为据。其次是正确地看待自己的文理科学习情况。我希望每个人都能够宏观地看待自己分科前每次考试的成绩，并从文理两方面加以衡量。既要把文科和理科成绩进行横向比较，又要进行纵向比较。在这个过程中大家一定要记住，在文理科同等优秀的情况下，文科分数天然难以高于理科。如果把文理科的绝对分数进行比较的话，恐怕很难得出正确的结论。如果你觉得自己“当局者迷”，最好向老师寻求意见，我相信他们会给大家提出最客观、最专业的意见。最后一点，是要明确自己的定位。如果你像我一样，文科成绩稳定，理科成绩波动大，那么就要看你是决定求稳还是迎接挑战。我选择了求稳，但人生在于挑战，或许你也可以选择理科，取得更加辉煌的成绩。你要明白，周围人的意见很重要，但是做决定的应该是你自己。假如你的意见不小心和父母相左，我相信只要你动之以情晓之以理，总能找到最终的解决办法。
最后我想和大家分享《菜根谭》中的一句话，“人若咬得菜根，则百事可成。”无论你选择文科还是理科，只要你持之以恒地进行努力，清华北大不是梦！
谢谢！

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