中学各学科学习方法

跟大家分享一些我具体的学习方法，我希望同学们不仅要注意这些方法的内容是什么，也就是采取什么方法，也要注意采取这些方法的理由，就是采取这样的方法对你有什么作用：它能帮我记单词吗？能帮我弄懂一个数学题么？以及思考这样的方法是不是适合你自己，因为学习的方法有很多种，就像我们进操场，可以从四面八方进去，因为它是开阔的，学习也一样。所有学习方法的目的和原理都是一样的，只是形式的问题。

根本原因是不愿花时间去学，不愿费脑子去记，语言这种东西要不停地用才能学好，要舍得花时间，就像你们学习汉语一样，你们还记得你们是怎么学语文的？从a b c d拼音学起，然后学一些简单的字（你、我他）词（人们 土地）、造句，看图写话，对不对？所有语言的学习都是一样的，听说读写，四种能力。我们来看，你们这么学语文，拼音是训练你们的发音，看你说一个字、一个词说的是不是标准，就是“说”，看图说话、写作文就是“写”，语文教材里面的一篇篇文章和我们考试的卷子，时时在考验我们的“读”，“听”每天都在听别人说汉语，你看看我们学习我们的母语汉语是不是听说读写四个方面，学英语也是一样的。我们从字母、音标学起，学怎么“说”，学拼写单词，造句、作文就是写，阅读理解就是读，还有听力就是“听”，我们学习英语和我们学习汉语的唯一区别在于环境的不同，我们每天都要用汉语，说话、写作业，每天不知道花了多少时间在汉语上面所以我们可以毫不费力地听懂别人说话、和别人交流、写出文章，所以我们对语文的要求比对英语的要求高多了，英语试卷里大部是选择题，对吧？选择题是什么意思，就是已经告诉了你答案只是要你选出来，语文呢？要你自己写出答案来，有可能很长，再看看作文，语文作文多少字，英语多少字，我如果要你用一百二十个汉字写篇文章你会说这是小学生一年级的作文吧。我们没有那么好的语言环境怎么办？没关系，因为我们英语要求没那么高，我们尽量创造出一点环境就可以了。

很多同学会说，我单词记不住，记了又忘。你想想你是怎么记汉字的，比如说这个字“家”，当你第一天学这个字的时候你怎么学的？老师是不是会在黑板上写（点），就好像你们英语老师在交你们新单词家的时候（home，H O M E）,后来呢？家这个字在你头脑里深深地印下了，因为你每天都在用，我今天要回家，我家里没人，我爸妈在家……所以到现在，家这个字已经和它的音合二为一了，家就是JIA，我说回家，你头脑里就会浮现出回家这两个字的整体，而不会浮现出一竖一横，记单词也是这样，我说家的时候，你要把它的整体和读音一起浮现出来，HOME，而不是H O M E，也就是说当我们记单词的时候要把它的读音和整个单词一起记下来，而不是记下它的字母组合。

你们学习单词一定要学好音标，音标非常重要，记单词的时候一定要把单词读出来，因为读出来不仅能练发音，还能增强你的记忆，而且到后面基本上是能读对了就能把单词写出来了。剩下的事情就是重复了，不是说你记一遍就能够记得很牢，要不断重复刺激你的大脑它才会越来越牢，所以我们每天都要去读英语。一般我们每天都会有早读课吧，这就是读英语的好时候，它同时训练了你的口语和听力。

注意，我不赞成用整块的时间去记一个个零碎的单词，比如早读有半个小时有的同学去一个个记单词，来来回回记那几个单词，效率低，也很容易烦，这样的时候我觉得应该去读一篇文章、不管是课文或者写得好的作文，培养语感，在这中间你自然会记忆一些单词，你也可以把一篇文章或者一个段落背下来，这样可以积累句型和语法，对整个英语素养提高很有帮助。单词我建议课间的时候专门去背，当然不是说课间全在背单词，你可以上个厕所，玩一会儿，只需两分钟背一个单词，应该没问题吧。下课之后回想一下上一个单词，中午复习上午的单词，晚饭复习一下午的单词，晚自习或睡觉前复习这一天的单词。每天有复习，循环下去就会记得牢固的。这样课间的时间利用起来了，背单词也不会感觉枯燥，因为一次只背一个。我们高中的时候全班都是用这种方法，效果不错。

单词只是英语的一部分，更重要的是阅读理解能力，怎么提高阅读理解能力呢？多看多练，在高三下学期的时候我们每天都要做英语题，一般是一天做几篇阅读理解和完形填空，三四天写一篇作文，自己按照计划去做，你们现在可能不需要做这么多，可以少一点，但是不管有没有作业一定要保持对英语的语感，看看英语杂志、听听英文歌，就像你每天用汉语交流、看汉语书。所以你如果想提高英语水平，每天接触英语、做一些练习，坚持一段时间，你英语水平自然会提升上去。

第二讲讲数学。数学是一门注重逻辑推理的课程，关键是要学会它的思路。就好像破案一样，要证明一个嫌疑犯是真正的罪犯，要拿出证据来，这些证据在数学里就是我们的定理、公理、公式等等，最后的结果就是我们想证明出来的命题或想算出来的数字。所以数学关键就是两个部分，一要掌握知识点，二就是学会运用知识点做逻辑推理。每个题都有它的解题思路，拿到一个题你得有解题思路要不然无从下手。

所以对于数学来说，首先要掌握知识点，也就是老师上课讲的东西，教材、资料上列的知识点要准确地掌握，不能有偏差，不能忘了什么条件，否则就会出错。其次就是应用这些知识点，怎样才能学会应用呢？训练。怎么训练呢？我觉得是从易到难，逐步深入。我们的教材后面都有习题，对吗？那是最简单的练习，因为是直接应用书本上讲的，我想这些题目所有人都会做的，如果是学习新的内容，这可以是你做练习的开端，会给你信心，因为比较简单，但如果你真的有点问题，那就赶紧复习一下老师刚刚讲的内容，可能是你没认真听讲。有的人觉得数学很难，其实很多时候是因为你上课没认真听，练习不去做，你根本不知道老师讲了什么，那拿个题给你怎么可能会做呢？如果你已经下定决心把数学学好，从课本开始，做完书本上的练习之后，再找一本比较好的资料去练。我相信你们老师应该都会推荐一些资料给你们，资料不需要多，好的话一本就够了，当然如果你时间充足的话，可以多做一本两本的，但是你至少要好好利用一本，也就是上面的每一道题都要弄懂。好的资料是什么样的资料？重点突出，也就是考试的重点知识要突出，有一些针对性的练习；二是题目有基础的、有提高的、有难的，各个难易程度的题都有，最基础的有，稍微灵活一点的也有，比较难、经典的题也有，简单的你都会了可以试试难一点的，所以这样的资料既可以巩固你已掌握的知识和解法，又可以让你一步一步地提高。

训练的目的是掌握知识点和解题思路，所以你每做一道题你要想想你是怎么做出来的，有些简单的你可能一想就明白了或者根本不用想，但有些你想不到的怎么办？做笔记，再找同一类的题目去做一做，这样下次遇到类似的题就会做了。对于数学来说，做个“错题本”很重要，最好每人要有一本，记录你的错误原因，比如粗心、哪个知识点不记得了，下次再看到这里的时候就知道怎么避免这个错误。除了错题之外，还要搜集一些好题，就是你觉得这个题很好，解题思路非常新、非常巧，从来没见过、没想到过，让你耳目一新，你也应该记下来，并且记下它好的地方、你想不到的地方，提醒自己下次注意。这些题目记录下来，不管是错题、好题，平时要经常翻翻，特别是在考试前、复习的时候翻翻，很有帮助。

这两门是非常重要的科目，而且方法也很明确，容易操作，每个人只要努力了、花了时间肯定有提高，只是程度不一样。

至于语文，我之前也提过了，最重要的是一个语文素养的积累，在于平时的阅读和写作习惯，学习方法跟英语没什么区别，只是我们要求比英语高。