清华大学冬令营演讲-我的成才报告
来源：娱光教育 时间： 2016-01-14 09:38:44
我的成才报告
清华大学经管学院廖月传统的学校教育应该是始于幼儿园，但是其实我对幼儿园没有什么印象，或许曾经是有一位诺贝尔获奖者说过他认为最重要的知识是在幼儿园学到的，但是对于我而言这一点确实是不成立的。包括后来的学前班其实对于我的影响都不是很大，可能也是我上幼儿园和学前班的时间本来就短的原因。
对于我来说最重要的学前教育是在家里，这里身边的每一个人，每一件事都可以成为你的老师。我的爸妈应该是比较严格的那种，虽然不大在我身边管我，但是我3岁左右在他们身边呆了一年的样子，这应该是比较重要的一年，在这一年里我也学到了很多。那个时候幼儿园上到一半不幸脚被自行车车轮搅进去了，所以后面的时间全部都是一个人呆在家里，自己呆在家里有很多不好的地方但是也有一些好处，比如说我学会了如何自己一个人安静的做事，合理的安排自己要做的事，遇到事情不哭也不闹，总是表现得特别淡定，甚至说得再大一点，我已经初步有了独立的意识。后来和奶奶到成都，过得很冷清的日子我也没觉得太难受，我觉得这应该是跟我之前的这种经历是有关的，所以在更大一点住校，一个星期回家一次，再到后来可能好几个星期也不能回家一次，我都还是适应得很好。
除了独自呆在家里这一点之外，爸妈更多约束我的地方是在日常的行为规范上，他们对于一些别的家长可能都不怎么管的方面也特别在意，举个例子来说，吃什么菜就夹什么菜，也就是认准目标再出手，绝对不能在菜里面挑来挑去，即使在家里也不行。这一点我始终想不明白为什么对于这么小的孩子就要这样要求，但是现在想来从小就养成好的习惯在以后的生活中还是很重要的，有一个人教你怎么做，这其实是一件很幸运的事。
这样一种情况下，我一直都是一个听话的乖孩子，好学生，乖孩子自然要听大人的话好好学习，好学生自然是重视自己的成绩的，所以这样的一种开始就在很大程度上影响着你日后的人生。我身边的很多人都和我一样，从小学开始就是一个好学生，优等生，一直到进入大学，这期间可能也有叛逆或者是厌烦的时候，但是总的趋势绝对是不变的。
这么一来就要开始从小学说起了，对于大多数人来说真正的学校教育从小学开始。小学在我生命中充当的是一个什么样的角色呢？在大多人生命中充当的是一个什么角色呢？要我看，这是一个最需要规划的时段。小学最重要的肯定不是学习，但是这又是打基础最好的时候，所以具体怎么做真的是值得每一个父母好好想想的。现在想想，我就对于自己的小学生活很不满意，绝对是有很多遗憾的。我觉得造成这样一种结果的很大一个原因是父母不在身边，说白了，没有人帮我规划，而我自己定然是什么都不懂的。
具体应该怎样规划我现在也有自己的几点思考。小学是一个应该培养孩子兴趣和品质的时侯，找到自己真正喜欢并且愿意为之付出的东西是人生中最为幸福的事情，帮助孩子们找到这样一种东西比很多东西都来得有意义，不仅要帮助他们找到这样一种东西，还要培养他们专注于此的意志力。至于学习也绝对不能忽视，打好基础对于未来的学习很有帮助，尤其是数学，对于数学的感觉是得从一开始就开始培养的，所谓的感觉再具象一点就是你要让孩子学会的是方法，是获得知识和掌握知识的方法，这一点比知识本身更加重要。所以小学的成绩并没有大多数人想象中那么重要，到了一个中等偏上的水平，对于学习形成了自己的体系和认识，掌握了最重要的方法，锻炼了思维，促进了思考，慢慢锻炼出一个聪明的头脑，这些是最重要的。在这种情况下，花在学习上的时间就不需要那么多，更多的精力也就可以投放到其他的你真正感兴趣的地方了。
不过好在我以上说到的这些规划并没有对我的学习成绩产生恶劣的影响（虽然还是有一些不利的影响），所以我的成才报告还可以继续写下去。但是到这里也应该能看出问题了，本人没有什么拿得出手的才艺啊，这着实是我心头一痛。
好了，继续回归正轨，说说本人的学习情况。再回到小学，我的小学生活总体来说核心还是学习，虽然小学的生活回忆起来总是比较轻松的，但是所有人的主业还是毫无疑问的转移到了学习上。我那时的学习情况也不是特别优秀吧，语文倒还好，数学肯定就不是名列前茅了，但是那时的学习态度最为端正，老师的要求都一一做到，甚至还会多做一些。但是学习态度 这种东西好像确实也是在逐渐走下坡路，最开始做得甚至比老师要求的更多，五六年级的时候也就是把老师要求的做完了事，再到初中像一些背书方面的要求没时间也就不做了，到了高中就更是尽量避免去做自己觉得没有必要的要求了。
不过总的来说，小学和初中我都是一个学习极为认真的孩子，虽然不一定对学习有多大的兴趣，但是也从来没有觉得厌烦，不仅在学习方面，在做事方面我也都很认真，我记得小学和初中的时候还因为一起的同学不认真做清洁而生气，还觉得委屈得要哭。这些都给我以后的人生产生了影响，到现在我依然是一个做事十分认真的人，在有些地方还总是有些完美主义。认真做事是一个好习惯，虽然可能会付出比别人更多的时间，但是这样一个习惯会时刻提醒你要认真对待自己要做的事，当然也包括自己的学业，到了大学，即使没有人监督，对待每一篇论文，每一个展示，都还是要有这样一种态度。
所以凭借小学和初中认真的学习态度，我还是取得了比较优秀的成绩，也可以说是打下了较为坚实的基础。但是数学始终是我的一个遗憾，数学的基础打得再扎实也不及对数学的那一点感觉，没有建立起对数学的感觉始终是我跨不过去的一道坎，包括后来我选择文科，包括现在让我头痛的微积分，都说明了数学的好坏对人生轨迹重要的影响。不过打下的基础和积累到的学习方法还是对我日后的学习有很大的帮助，虽然没有所谓的那种对数学的感觉，但是多花一点时间也还是能让我在高中的学习中得到一个比较好的分数。毕竟我在这就九年里学会了如何正确的学习，如何培养对学习的感觉（虽然这种感觉不包括数学）。
再说到小学和初中除了学习之外的其他方面我也得到了不少锻炼，小学的我应该是最活跃的时候，这个时候的我不论做什么都很积极啊，所以我从小学一年级开始就是班干部，然后一直都是如此。在这个社会中，积极分子总是能够得到更多的机会和更多的重视，所以不要觉得这种锻炼没有意义，不要觉得你只是不在众人面前发言并不代表你不擅长，这种事情时间久了也会生疏，如果太久不站在众人的面前你会忘了到底该怎么去做，这种锻炼最好从小学开始并且不要间断，最好能够尝试各种不同的方式来将你呈现在众人面前，对于你的以后会很有帮助。
还有我的小学和初中其实都不是在很出名的学校上的，基本上采取的是就近原则，但是事实上学校确实是没有那么重要的，重要的还是个人的努力，所以如果一次的失误或者是还没有开始努力以至于没有进入一个很好的学校，这并不是一件太需要纠结的事，但是即使不是最好的那几个学校，你进入的学校也不能是太差的学校，至少要是一个中等，这样才不会完全被周围的环境束缚。
进入高中就进入了人生中最重要的阶段了，这里的一切可能会有质的变化，而且这是连接你未来人生和可预期人生的通道，这里的每一步都至关重要。首先说一下我自己高中的学习情况，通过当地的中考我也顺利进入了市重点学校之一，高一的时候所有人的精力都投放在理科学习上，因为我们学校在高二时才文理分科，而我们学校又更偏重于理科的教育，所以高一时对大家的基本要求也都是放在物理化学这些上面的。所以我虽然是一个文科生，但是还是认认真真地学了一年的物理化学，其实高一的物理化学也不算太难，我学到后面觉得还是不错，所以当时文理分科我也想选理科来着的，但是后面因为一些小插曲还是改成了文科，这应该是我的人生一个很重要的分水岭，因为现在想想就我对理科的感觉来看，如果不是选择文科的话肯定是来不了清华的，我不知道是不是该庆幸自己当初的这个选择，因为我并不是独立做出的这个选择，所以现在的我说什么也都不大理直气壮。不过坏处我现在也看得挺明显，或许选择文科帮助我进入了梦想的大学，但是它也让我失去了一个锻炼思维的机会，进入大学之后，除非是那种纯文科的专业，要不然文科生与理科生相比就处于劣势，像我选择的经济与金融，这个专业就是文理夹杂，文科生就感觉普遍压力较大啊。还有学习文科大概是会让人变懒的，文科的学习与理科相比确实是要轻松很多，在这种情况下，基础比较好的人很可能就没有那么强烈的学习动力了，像我在高二时成绩起起伏伏肯定就与我时不时的松懈有关，不过这到了高三也就不是一个大问题了，因为大家都比以前更努力了，所以激励自然也就增加了。所以在高三时尽管没有过得很苦逼，但是也还是全心全意投入到学习上面了。其实到了高二高三的时候，我也很有吃老本的嫌疑了，主要对我成绩起作用的是以前积累到的学习经验和学习方法，或许还有以前积累下的文科感觉，这些也使得我的文科学习变得没那么困难了。
到了高中其实我就没有像之前那么活跃了，不过高一的时候我仍然是班长和学生会文艺部的干事，高二的时候是文艺部的副部长，也主持过全校的合唱比赛，参加过其他的一些活动，这些也让我获得了一些锻炼。也让我认识到了很多事情如果不主动，不去争取，也就很难获得一些难得的机会。
从小学开始和奶奶一起到成都，因为父母不在身边，我的学习也就是全靠自己了，现在想想我确实也是挺自觉的，自制力这方面确实是我的一个优势，但是这一点在大学也受到了巨大的挑战，感觉自己的自制力正在逐渐下降。最后来做一个总结，教育和自觉性都同等重要，这是外因和内因，而内因起到的是关键作用，外因是在内因的基础上才能够起作用，所以锻炼和完善自己是最重要的，大家都应该在成长的过程中不断发现和总结，进而改进，来塑造一个更好的自己，全方位发展的自己。
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