高三学习三大关键之语数外学习方法
来源：娱光教育 时间： 2016-01-26 10:22:56
心态调整好了，就要开始具体的备战过程了。首先是三总，即语数外。语数外的关键词是合理分配时间。因为这三门学科有各自的特点，即使是在时间充足的情况下，在每门科目上分配等量时间也不一定能取得好的成绩，更何况在高考前每个人总是感觉时间不够用。因此，合理分配时间是相当有必要的。
对于语文而言，我们更多的是要利用琐碎的时间，毕竟语文是一个长期积累的过程，不可能一蹴而就。比如在课间十分钟，计算一道数学大题时间显然不够，经过一节课的知识冲击你也已经头昏脑胀，那么你就可以掏出语文课本，记两个文言词释义，或者是单纯地欣赏某篇文章，放松心情。多读书、读好书永远是硬道理，读的书多了，在高考作文中能够引用的素材就多了，思想也就深刻了。这些书可以是课本上的文章，也可以是名家经典，甚至可以是言情小说，只要你能从中得到启发，就都是好的。负责任地告诉大家，我在高三一年阅读的书比我大一一年加起来还要多，曾经创下过看书直到凌晨三点的记录，而且看的是一本小说。当然，这是因为第二天我们要举行运动会，不用进行脑力劳动。尽管如此，我的做法也是不值得提倡的，毕竟身体是革命的本钱，只有休息好，才有充足的精力进行学习。友情提醒一下，如果是看言情小说的话，各位恐怕只能抽假期的空余时间，否则老师很难理解这种超前的想法，挑灯夜战对身体的伤害又太大。
至于数学，则需要大量且集中的时间来进行练习。因为一道数学大题往往需要耗费半个小时甚至更长的时间，而数学对逻辑的连贯性和严密性又要求极高，如果抽零碎时间解题的话，得出的答案往往是错的，或者不能得出答案。长此以往，学习数学的积极性将受到极大的打击，而这正是我们最不愿看到的。因此，各位亲千万不要勉强自己用十分钟解数学题，解不出一道题倒是小事，影响了一整天的心情就太不划算了。除开时间上的安排，错题本对于学习数学也是功不可没的。我们当年人手一个错题本，有做错的题就摘下来誊上去，这一方面就是一个复习巩固的过程；另一方面，等到考试前把错题本拿出来快速翻一遍，就能提醒自己避免重蹈覆辙，提高自己的数学战绩。错题集做的多了，到后期大家就会发现，很多的错误其实是在重复犯。这时候就可以考虑做一个归纳总结的错题本，根据题型以及题目内容的分别，挑选出最典型的错误记录下来。这样就不会出现翻看错题本的过程中反复看到许多同类错误的情况了。文科数学相对简单。对文科生而言，套用一句大口号，数学是一把双刃剑。学得好，自然能为你加分不少；学得不好，问题则是大大的有。因此，文科生需要投入大量时间和精力学习数学。当然，这并不是说理科生就不需要重视数学，只是因为理科生在学习物理化学生物的过程中，或多或少都会运用到数学，因此不需要像文科生那样没日没夜为之奋斗。
英语跟语文有些类似的地方在于，它很多时候也是要靠零碎时间来提升自己。尤其是记单词。单词是英语之本，不可谓不重要，但要指望老师在课上拨出多少时间来记忆单词是不现实的，也是不必要的。在短时间高密度的记忆过程中，你可能会暂时记住这个单词，但要保持长期记忆，必须通过零碎时间不断进行强化刺激，才能最终掌握这个单词。我上大学以来，英语基本上是靠高中时期的积累混日子，就这样混过了四级和六级，又混过了托福，成绩都还不错。但唯一的缺憾就是单词掌握不够扎实，这也是我丢分的主要原因。我希望在座各位能够记住我的前车之鉴，并注意避免这种技术性的错误。但英语又有和语文不同的地方，那就是听力。听力是一个既需要长期积累、又需要单位集中时间的部分。我不知道大家所在的学校是如何安排的，我们当年反正是每天下午坚持听一整套听力，长年累月，雷打不动。听力是有技巧的，但也需要语感。每天的练习正是为了巩固与强化这样的感觉。如果有条件的话，我建议各位多练练口语，因为口语不仅能够提高听力，而且对于托福等考试也大有裨益。
对于语文而言，我们更多的是要利用琐碎的时间，毕竟语文是一个长期积累的过程，不可能一蹴而就。比如在课间十分钟，计算一道数学大题时间显然不够，经过一节课的知识冲击你也已经头昏脑胀，那么你就可以掏出语文课本，记两个文言词释义，或者是单纯地欣赏某篇文章，放松心情。多读书、读好书永远是硬道理，读的书多了，在高考作文中能够引用的素材就多了，思想也就深刻了。这些书可以是课本上的文章，也可以是名家经典，甚至可以是言情小说，只要你能从中得到启发，就都是好的。负责任地告诉大家，我在高三一年阅读的书比我大一一年加起来还要多，曾经创下过看书直到凌晨三点的记录，而且看的是一本小说。当然，这是因为第二天我们要举行运动会，不用进行脑力劳动。尽管如此，我的做法也是不值得提倡的，毕竟身体是革命的本钱，只有休息好，才有充足的精力进行学习。友情提醒一下，如果是看言情小说的话，各位恐怕只能抽假期的空余时间，否则老师很难理解这种超前的想法，挑灯夜战对身体的伤害又太大。
至于数学，则需要大量且集中的时间来进行练习。因为一道数学大题往往需要耗费半个小时甚至更长的时间，而数学对逻辑的连贯性和严密性又要求极高，如果抽零碎时间解题的话，得出的答案往往是错的，或者不能得出答案。长此以往，学习数学的积极性将受到极大的打击，而这正是我们最不愿看到的。因此，各位亲千万不要勉强自己用十分钟解数学题，解不出一道题倒是小事，影响了一整天的心情就太不划算了。除开时间上的安排，错题本对于学习数学也是功不可没的。我们当年人手一个错题本，有做错的题就摘下来誊上去，这一方面就是一个复习巩固的过程；另一方面，等到考试前把错题本拿出来快速翻一遍，就能提醒自己避免重蹈覆辙，提高自己的数学战绩。错题集做的多了，到后期大家就会发现，很多的错误其实是在重复犯。这时候就可以考虑做一个归纳总结的错题本，根据题型以及题目内容的分别，挑选出最典型的错误记录下来。这样就不会出现翻看错题本的过程中反复看到许多同类错误的情况了。文科数学相对简单。对文科生而言，套用一句大口号，数学是一把双刃剑。学得好，自然能为你加分不少；学得不好，问题则是大大的有。因此，文科生需要投入大量时间和精力学习数学。当然，这并不是说理科生就不需要重视数学，只是因为理科生在学习物理化学生物的过程中，或多或少都会运用到数学，因此不需要像文科生那样没日没夜为之奋斗。
英语跟语文有些类似的地方在于，它很多时候也是要靠零碎时间来提升自己。尤其是记单词。单词是英语之本，不可谓不重要，但要指望老师在课上拨出多少时间来记忆单词是不现实的，也是不必要的。在短时间高密度的记忆过程中，你可能会暂时记住这个单词，但要保持长期记忆，必须通过零碎时间不断进行强化刺激，才能最终掌握这个单词。我上大学以来，英语基本上是靠高中时期的积累混日子，就这样混过了四级和六级，又混过了托福，成绩都还不错。但唯一的缺憾就是单词掌握不够扎实，这也是我丢分的主要原因。我希望在座各位能够记住我的前车之鉴，并注意避免这种技术性的错误。但英语又有和语文不同的地方，那就是听力。听力是一个既需要长期积累、又需要单位集中时间的部分。我不知道大家所在的学校是如何安排的，我们当年反正是每天下午坚持听一整套听力，长年累月，雷打不动。听力是有技巧的，但也需要语感。每天的练习正是为了巩固与强化这样的感觉。如果有条件的话，我建议各位多练练口语，因为口语不仅能够提高听力，而且对于托福等考试也大有裨益。
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